PAVEL DVOŘÁK: Měli jsme schůzi ohledně inkluze. Co to je za slovo? A není to všechno vlastně blbost?
Tak jsme měli na kraji schůzi školského výboru ohledně inkluze. Co to je za slovo?
„Inkluze znamená vytvoření takového prostředí ve třídě, které vítá a oceňuje odlišnosti.“ Jinak řečeno dát maximum dětí do základních škol a konečným cílem je asi zrušení zvláštních škol.
Ano těch škol, ve kterých se poctivě věnují skupinám o pár dětech naučit, znát a umět, třeba i poznat úspěch i bez daru většího nadání.
Dát do jedné třídy ty nejnadanější a ty bez tohoto daru? A na ZŠ „kantore, zajisti nejlepší výsledky, my to zkontrolujeme a podle toho Tě zaplatíme. Ve třídě budeš mít třeba 30 dětí, možná nějakého asistenta, psychologa, xy.. dětí s různými dys… (doplněte si co chcete, třeba dysgrafiky,dyslektiky,..).“
Technicky to má ministerstvo zajištěné z evropských peněz, domyšleno do poslední čárky, bude to bezva. To vše proto, že někdy před léty se ozvalo asi 17 rodin někde z okrajových částí Ostravy, že jsou jejich děti vyčleňovány a posílány do praktických škol. Před Evropou přece musíme kleknout, ona by nám nedala peníze, tu miliardu, tu desetinásobek….
Ani slovo o spolupráci a snaze rodiny, ani slovo o úspěšnosti a motivaci kantorů, ani slovo o zavedeném a podle mne úspěšném systému školství, které těmito zásahy jenom degradujeme. Léty vyzkoušená praxe. Nic jiného než překotné zavádění sociálního inženýrství. A to se má zavést počínaje 1.9.2016.
Asi se moc nelíbilo, když jsem vystoupil s logikou:
„Co to přinese žákům, kantorům a rodičům. Těm rodičům, kteří na rozdíl od těch, kteří za kantorem přijdou jenom mu vynadat, že jejich milánek není tak hloupý a líný, aby dostal za 4 i když má sedmkrát za 5 a jednou za 3. Starají se a cítí se svými dětmi? Řídí se třeba logikou, že „bez práce nejsou koláče?“ A nebude to jenom kšeft pro různé organizace a jedince, stvořitele teorií, metodických psaní a já nevím ještě čeho, kteří radí, jak mají kantoři učit, vychovávat, usmívat se, být vstříctní a plní optimismu? Co musí z toho zákonitě vzniknout? Soukromé elitní školy pro bohaté, odchody na osmiletá gymnázia. Protože ti, kteří chtějí, umějí, mají cíl, mají více nadání a touží po úspěchu, vlastně mají dělat?“
Toto všechno mají schválit poslanci jako změnu školského zákona. Ti co byli zvolení i rodiči s aspirací. My jsme zvoleni jenom krajskými zastupiteli, ale měli bychom dát jasně najevo, že pokládáme všechno za ne zcela připravené, zbytečně urychlené.
Jsem moc rád, že kromě jednoho hlasu zdržení jsme se shodli a vyzvali hejtmana, aby premiera Sobotku za kraj požádal, stejně jako 3-4 kraje, o odložení této změny.
A není to všechno vlastně blbost?
Pavel DVOŘÁK, zastupitel Jihočeského kraje a města Vimperk